10º SESIÓN:  01/04/2020 

EDUCACIÓN SOKA Y EL PAPELDEL PROFESOR

En esta sesión recibimos la visita de Mitsuko Matsumoto, quién nos hace reflexionar acerca de la implicación de los profesores en la materia y en otros aspectos relacionales, es decir, más personales entre alumno-profesor. 

Además, nos plantea una serie de cuestiones sobre los profesores que hemos tenido, sí han sido buenos, porque lo han sido y la influencia que han tenido en nosotros. A mi parecer, un buen profesor es aquel que tiene vocación, respeta a sus alumnos, se hace respetar, no es autoritario, ve más allá de la materia y sabe ponerse en la piel de sus alumnos adaptándose a las diferentes características y necesidades que presenten cada uno de ellos.

Por otro lado, nos presenta la educación Soka, procedente de Japón, que fomenta la creación de valor en aulas con un número reducido de alumnos. En esta pedagogía se da importancia a la influencia de los profesores hacia los alumnos, promueve que estos se sientan seguros y arropados por ellos a través de una relación de cercanía y un trato muy individualizado. 

Actualmente, nosotros mismos podemos ser conscientes de cómo cambia mucho esta relación alumno- profesor de cuando somos pequeños a según vamos pasando a cursos más avanzados en la que ese vinculo afectivo con el docente se acaba rompiendo.

En mi opinión, como futura docente, el papel del docente es fundamental por lo que si queremos que los niños se desarrollen en una educación feliz creo que la relación alumno- profesor es imprescindible en el aprendizaje. De manera que este vinculo no se debería romper y debería continuar a lo largo de todo su proceso educativo, incluso posteriormente si se ha creado un buen vínculo afectivo.

La educación Soka es un ejemplo de ello ya que no se centra únicamente en la materia, sino que va más allá del plano teórico al plano personal ayudando a sus alumnos; dejando que los niños lleguen a su conocimiento en un ambiente acogedor en el que se sientan seguros gracias al poyo de sus profesores.